县域义务教育优质均衡发展督导评估，是国家为了巩固义务教育基本均衡发展成果，全面提高义务教育质量而开展的一项评估认定工作。按照天津市《关于推进义务教育优质均衡发展的三年行动方案（2020—2022年）》要求，我区要在2022年通过县域义务教育优质均衡发展国家评估认定。

县域义务教育优质均衡发展督导评估认定包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面共32个指标。依据2019年南开区教育事业统计数据，教育局在对我区的优质均衡达标情况进行自测自查，共有10个方面存有问题。具体如下：

一、在教育资源方面

1.每百名学生拥有高于规定学历教师。全区小学、初中达标学校比例分别为94.4%、91.3%。没有达到100%。

2.每百名学生拥有县级及以上骨干教师数。全区小学、初中达标学校比例分别为91.7%、73.9%。初中差距比较大。

3.每百名学生拥有体育、艺术 (美术、音乐)专任教师数。全区小学、初中达标学校比例分别为83.3%、65.2%。也是初中差距比较大。

4.生均教学仪器设备值。全区小学、初中达标学校比例分别为77.8%、69.6%。小学、初中还有一定的差距。

5.每百名学生拥有网络多媒体教室数。全区小学、初中达标学校比例分别为83.3%、87%。小学、初中还有一定的差距。

6.生均教学及辅助用房面积。全区小学、初中生均教学及辅助用房面积为2.28平方米、4.31平方米。标准要求小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。此项指标全区没有任何一所学校达标。

7.生均体育运动场馆面积。现全区小初中生均体育运动场馆面积为3.22平方米、5.68平方米。标准要求小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。此项指标仅天津中学、美达菲学校、海河教育园南开学校3所学校达标，其他学校均不达标。

二、在政府保障程度方面

8．绝大部分初中、小学音乐专用教室、美术专用教室面间、间数不达标。标准要求所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米。对于在2016年前规划并建成学校的音乐、美术专用教室，近三年评估中，按音乐、美术单间使用面积分别不低于73、67平方米掌握。

9．超规模学校5所。标准要求对于2010年及之前规划并建成的学校，以及进城务工人员随迁子女占比超过50%的学校，其学校规模按小学、初中均不超过2400人，九年一贯制学校不超过3000人评估。全区超过2400人的小学3所：五马路小学、中营小学、中心小学。超过3000人的一贯制学校2所：南开区实验学校、南开翔宇学校。

10．全区小学超班额学校有17所，共300个班。标准要求小学所有班级学生数分别不超过45人。

综上所述，南开区在县域义务教育优质均衡发展督导评估指标中共10个方面存在问题。

其中1-5方面存在的问题通过一段时间的努力，公办校应该能够达标，个别民办校可能还存有一定的困难。今后将关注民办学校优质均衡指标的提升，给予民办校一定的扶持，督促民办校按照义务教育优质均衡标准要求加大投入，

但最难以解决还是6-10方面存在的问题。这5个问题汇总起来主要教育资源供给不足，缺口比较大。需要区政府加强组织领导，在经费投入、规划布局、资源配置、项目建设等方面给予全力支持。