为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《天津市推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（2020—2022年）》相关要求，不断扩大区域优质教育资源覆盖面，着力构建高品质教育体系，2021年3月3日，天津市南开区召开义务教育学校发展共同体建设启动大会。

据了解，南开区在原有学区片联盟、集团化办学、附中协作体、学区化办学等机制的基础上探索紧密型共同体办学机制，将全区21所初中学校和35所小学调整建成9个教育发展共同体，即南开中学共同体、第二十五中学共同体、南大附中天大附中共同体、天津中学共同体、中营小学共同体、五马路小学共同体、中心小学共同体、师大附小共同体、新星小学共同体。

同时，该区深入推进“区管校聘”管理体制改革，在教育发展共同体内，建立师资调剂交流平台，领衔学校可以根据共同体内学校需求，对各校某个学科或岗位的教师进行调剂，在听取领衔学校意见的基础上，由相关部门办理交流和调动手续。领衔学校可有计划地统筹安排特级教师、“未来教育家奠基工程”学员和市区级骨干教师，以师徒结对、名师工作室、名师讲师团等多种形式，在本共同体内跨学校指导青年教师，建立共同成长团队，促进教师队伍的整体提升，不断推进区域内共享教师优质资源。

此外，该区还将共同体建设情况纳入督学工作范畴，加强对各共同体实施状况的定期检测和督导评估，特别是对共同体的整体发展和各成员校均衡发展程度进行考核，将促进教育发展共同体学校整体提升作为对发展共同体办学业绩考核的重要内容，从学校发展、教师发展、学生发展和社会认可等层面进行办学质量监测。

区教育局党委书记、局长班东江在解读《南开区义务教育学校发展共同体建设实施意见》时表示：共同体学校在合作过程中共担品牌责任、共建品牌内核、共享品牌效应。在充分尊重共同体各成员校的办学自主权的基础上，学校之间管理互通、研训互动、资源共享、文化共建、质量共进。并将进一步总结共同体创建的阶段性成果，形成若干长效机制。